成都工业学院计算机工程学院文件

计字 2019 (16) 号

成都工业学院

鲲鹏信息创新技术应用实验教学中心人员管理办法（试行）

为了促进我院实验室建设,提高实验室管理水平，建立高素质的实验室工作人员队伍，按照教育部《高等学校实验室工作规程》等文件，结合我校实际，特制定本办法。

一、实验室人员结构

实验队伍是学校实验教学、科学研究、技术开发、社会服务和实验室管理方面的基本技术力量。为了提高教学质量、科研及管理水平，各实验室必须落实实验室工作人员的编制，按编制予以充实和配备。以形成一支技术水平较高、相对稳定、结构合理的实验队伍。

1. 在业务水平上，实验室应配备具有本科毕业学历以上的专职实验人员。

2. 在专职或兼职实验技术人员中选拔具有较高思想政治觉悟、学术水平、实验教学经验和组织管理能力的讲师或工程师以上人员担任该实验室教学与科研工作的业务带头人，并创造条件充分发挥他们的业务带头作用。

3. 中心要组织教师定期轮流到实验室工作并形成制度，确保在实验室工作的教师保持相对稳定，使他们逐步成为精通有关实验原理、实验方法和实验技能的专门人才。打好教学与科研的基础。

4. 要选派懂业务、责任心强、有一定学历的人员担任专职或兼职物资保管员，要不断培养和提高他们的管理水平和技术水平，逐步做到保管和修理相结合

二、实验室人员职责

（一）实验中心主任岗位职责

1．根据教学、科研的需要，制订实验室的长远建设规划和年度实施计划；组织编制年度仪器设备申报计划；审批元件、材料、软件等低值易耗品购置计划。
　　2.组织教师编制学期实验教学计划，保证实验教学科研工作的顺利进行。

3.在保证教学和科研任务的前提下，积极开展社会服务和技术开发，开展学术、技术交流。

4.搞好实验室科学管理，研究提高实验室投资效益，定期检查、总结实验室工作和各项规章制度贯彻执行情况，开展评比活动。

（二）实验教师岗位职责

1.负责制定实验方案，设计实验方法，选定仪器设备、分析处理实验数据，编写实验教材、指导书等有关实验技术文件，并组织实验技术人员和工人进行实验前的各项准备工作。

2.指导学生实验，记录实验教学情况，提出实验工作总结。批改学生实验报告并同任课教师一起评定学生实验课的成绩。

3.根据教学和科研工作的需要，负责开发、改进实验软件等技术工作，提出设计方案，编写文字说明。经实验中心主任审批后，指导实验技术人员，解决各种技术问题。

4.参加各项科研工作，也能单独承担某项科研工作。

（三）实验技术人员岗位职责

1.掌握有关教学、科研实验的基本原理与技术知识，熟悉有关实验操作方法，不断提高业务水平和实验技术水平。

2.认真做好教学、科研的实验准备工作。

3.参加教学科研实验，负责仪器设备操作、整理数据、计算、绘图和编写报告等技术工作。通过试讲、预做，经实验室主任批准，可独立指导学生实验。

4.做好本实验室的仪器设备及图书资料的管理工作，精心用好、管好有关仪器设备，不断提高业务水平。

5.保证实验室安全和环境卫生，创造洁净、安全的工作环境，保障人身安全和设备安全，提高工作效率，使实验室工作顺利进行。

（四）专职实验室工作人员实行坐班制.

三、实验室人员的培养与提高

（一）实验室人员的培养

1.实验室人员应制定长期培养提高规划和年度培训计划，各实验室要相应地制订各类人员的培养规划和计划。

2.对那些基础好、水平高，而且有丰富实践经验的实验人员要重点加以培养，使他们成为精通实验理论、实验技术和实验方法并懂得一门以上外语的专门技术人材。

3.实验室人员的工作情况，实验中心每年年终进行一次考核。对其中成绩显著，给以单项奖励或对晋升相应的高级职称给以优惠。

（二）实验室人员的培养提高

1.根据工作需要，采取在职进修、业余进修、脱产进修促进学历提高，要正确处理工作和进修的关系，培训原则应以在职进修和结合工作任务提高为主。

2.改革实验、设计制造实验装置及参加科研工作的实验人员，要求制定工作进程计划，并考核工作计划完成情况。在这方面做出的成果，经过科学鉴定后，应与科研成果同样对待。

四、安全与劳动保护

实验室要认真做好安全、环保及劳动防护工作，经常对师生员工进行安全、环保和劳动防护教育，遵守国家及四川省有关安全、劳动保护及环境保护法律法规，切实保障师生员工的安全和国家财产不受损失。